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“校企合作謀發(fā)展,攜手共贏創(chuàng)新篇”盛邦升華與青龍職教中心校企合作簽約
來源: | 作者:shengbangshenghua | 發(fā)布時(shí)間: 2018-06-28 | 2305 次瀏覽 | 分享到:

  

為響應(yīng)國家號召,加大聯(lián)合辦學(xué)、校企合作力度和深層次的產(chǎn)教融合,青龍職教中心與盛邦升華于2018年6月12日正式簽約,針對計(jì)算機(jī)專業(yè)共同制定培養(yǎng)計(jì)劃,校企雙方合作互利共贏、共同發(fā)展,提高學(xué)生的升學(xué)率、就業(yè)率,為社會培養(yǎng)IT行業(yè)人才。


 

合作背景

  青龍職教中心座落于燕山腳下、渤海之濱,與承秦入海高速公路緊密相依,環(huán)境優(yōu)美,交通便利。學(xué)校始建于1986年,是一所融職業(yè)高中、職業(yè)中專、衛(wèi)生學(xué)校、農(nóng)業(yè)廣播學(xué)校、秦皇島電大青龍分校等于一體的多功能、綜合性國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。

  盛邦升華成立于2004年,是一家多年從事技術(shù)咨詢和培訓(xùn)的企業(yè),現(xiàn)有職員工210多人,已合作的院校有冀中職業(yè)學(xué)院、泊頭職業(yè)學(xué)院、河北軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院、衡水職業(yè)技術(shù)學(xué)院、天津石油職業(yè)學(xué)院、吳橋縣職業(yè)技術(shù)教育中心、河間職業(yè)教育中心、山海關(guān)鐵路技師學(xué)、東光縣職業(yè)教育中心、海興縣職業(yè)教育等;通過校企合作辦學(xué),學(xué)員不但獲得了國辦統(tǒng)招全日制大專學(xué)歷,同時(shí)獲得了高薪就業(yè)的保障;通過校企合作辦學(xué),中高職院校增添了特色專業(yè),擴(kuò)大了學(xué)員招生數(shù)量,提高了辦學(xué)質(zhì)量,解決了學(xué)員的高質(zhì)量就業(yè)。

  盛邦升華萃取了十余年的校企合作經(jīng)驗(yàn),形成了一整套完備的、科學(xué)的、具有可操作性和復(fù)制性的職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)體系及合作模式。彌補(bǔ)了國內(nèi)部分職業(yè)教育院校普遍存在的“重入口輕出口、重學(xué)歷輕能力、重理論輕實(shí)踐、重技術(shù)輕素質(zhì)”的問題,摸索出了一條“出口拉動入口、理論與實(shí)踐相結(jié)合、學(xué)歷與能力并重、技能與素質(zhì)同步提升”的成功的職業(yè)培訓(xùn)的新路子。

  盛邦升華對學(xué)員的成長規(guī)律與教育規(guī)律進(jìn)行了大量總結(jié),針對不同階段孩子的生活表現(xiàn)、社會表現(xiàn)、課堂表現(xiàn)、心理特征和身體特征進(jìn)行了大量的分析歸納,制訂了具有很強(qiáng)針對性、適應(yīng)性和發(fā)展性的培養(yǎng)模式。通過分析總結(jié)中西方教育的差異,完善了具有自己特色的現(xiàn)代職業(yè)教育的二元制、現(xiàn)代學(xué)徒制、現(xiàn)代教練式訓(xùn)練的培養(yǎng)模式,提升了學(xué)員的專業(yè)水平、豐富了學(xué)員的實(shí)戰(zhàn)技能、端正了學(xué)員的心態(tài)和增強(qiáng)了學(xué)員的職場能力。畢業(yè)的學(xué)員主要在北京、上海、杭州等地工作,有的已經(jīng)自主創(chuàng)業(yè)、有的已經(jīng)成為部門主管、還有的成為技術(shù)骨干,月收入基本在1萬元以上。


盛邦升華

職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)終身推動者

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